INE 5201 - Introdução à Ciência da Computação


Tarefas Teóricas e de Programação

Material Didático

Prof. João Bosco Mangueira Sobral 
  (Prof. Bosco)
    Departamento de Informática e Estatística - Sala 515

Plano de Ensino 2015.1


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Parte  1

AULA 1  (09-03-2015) Modelo Didático de Computador (pdf)
Estruturas Lógicas para Algoritmos (.docx)

AULA2   (11-03-2015)                                          Exercitando algoritmos I (.docx)

AULA 3  (16-03-2015)                                          Instalando o VISUALG (Windows) Aula Prática 1

AULA 4 (18-03-2015)                                           Exemplo de algoritmo, explicado no quadro.

AULA 5 (25-03-2015)                                           Tarefa Prática 2 (tarefa em casa)

SEMANA  23/03 À 29/03   (SEM AULA)

Turmas:  03215  e  03216

TAREFA 2  - Vale 20% na nota primeira prova.

Prof. Bosco  ( jbmsobral@gmail.com )

Considere a sua turma da disciplina de Introdução à Ciência da Computação que você faz parte.

Use para os dados de entrada, para cada aluno, sua matricula M (inteiro) e as notas das provas P1  (real) e P2 (real). Faça algoritmo que:

a)     Leia o número N de alunos da turma. N deve ser fornecido via teclado. Suponha um valor de N inteiro.

 

b)    A média aritmética ponderada de cada aluno:  MP = ( 0,40*P1  +  0,60*P2 ) e verifique se o aluno foi aprovado ou reprovado. O aluno será aprovado, caso a MP seja  maior ou igual 7,0. Caso contrário, MP < 7,0, o aluno será reprovado.  Para cada aluno, o algoritmo deve escrever a matricula do aluno que foi lida e mais uma mensagem “APROVADO” ou “REPROVADO”.

 

c)     O algoritmo deve fornecer ao final, a média aritmética das notas de aprovação/reprovação dos alunos da turma. Deve escrever a mensagem identificando a média da turma, sobre os valores de MP de cada aluno

Após executar o algoritmo no Visualg. Tome o arquivo do algoritmo  e crie um arquivo com seus dados (como você realizou sua tarefa), e deposite no Moodle, até 23:55 de 29/03/2015.

 


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                                                                 Parte  2

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